• ребенок со страхами, причины возникновения страхов, как реагировать на детские страхи
• гиперактивный ребенок, основные признаки гипеарктивности, линия поведения родителей с гиперактивными детьми
• медлительный ребенок, причины, советы для родителей
• тревожный ребенок,признаки повышенной тревожности, возможные причины, советы для родителей

Возрастные особенности первоклассников.

Формируется самооценка личности.

Первоклассник уже понимает, что оценка его поступков определяется прежде всего тем, как его поступки выглядят в глазах окружающих людей.Дети возбудимы, легко отвлекаются, т.к. лобные доли больших полушарий не сформированы, они сформируются к 13 годам.Особую роль в жизни школьника играет учитель, который выступает как центр его жизни.

Основные правила орга­низации   индивидуальной помощи ребенку дома, которые способны принести ему действи­тельно пользу, а не вред:

 1. Выполняйте домашние за­дания вместе с ребенком, а не вместо него. Постарайтесь убе­дить ребенка в том, что добро­совестное выполнение уроков значительно облегчает выполнение классных заданий, что до­ма можно выяснить все то, о чем он не смог спросить в школе, и без стеснения потренироваться в том, что пока не получается.

Памятка организаторам проведения ЕГЭ

 Успех любой деятельности в значительной степени зависит от условий и организации этой деятельности. Введение экзаменационных процедур, основанных на технологии тестирования, требует учета особых организационных моментов.

 Среди внешних факторов, мешающих работе учащихся, выявлены:

Шум в аудитории

Негромкий голос организаторов проведения ЕГЭ в аудитории

Яркая одежда организаторов проведения ЕГЭ в аудитории

Стук каблуков